Judith Langers föreställningsvärldar, Aidan Chambers boksamtal, Gunilla Molloys reflekterande läsning & mer litteraturdidaktiklästips #ncklupic.twitter.com/

Boksamtal är något som Aidan Chambers (2014) menar hjälper barn att utveckla sin medfödda förmåga att ifrågasätta, sammanfatta, jämföra och kritiskt granska. Under våra år på lärarutbildningen har vi blivit intresserade av arbete med boksamtal och vill därför undersöka hur lärare arbetar med boksamtal om skönlitteratur

I somras kom de i en samlingsvolym, bearbetad och redigerad med titeln Böcker inom och omkring oss utgiven av X-publishing, som också skickade ett recensionsexemplar. Böcker inom oss - om boksamtal. av Aidan Chambers (Bok) 1998, Svenska, Eabg: Chambers, Aidan : Öppettider for Östermalms bibliotek (Fältöversten) Med hjälp av Chambers enkla frågeställningar som en av flera strategier för att stanna upp och reflektera över det lästa är min förhoppning att likes och dislikes även kommer att finns med eleverna under läsprocessen på den egna kammaren eller varför inte för att förstå, reflektera och samtala kring filmer, teater eller annan textform. Boksamtal är något som Aidan Chambers (2014) menar hjälper barn att utveckla sin medfödda förmåga att ifrågasätta, sammanfatta, jämföra och kritiskt granska.

Chambers förklarar att Bra frågor till boksamtal - Jennys julkalender den 18 december 2018 Förra veckan fick jag frågan om vilka frågor jag brukar använda när jag har boksamtal med mina elever. Då kanske fler funderar över detta med frågor till boksamtal tänker jag att det får bli dagens inlägg i Jennys julkalender. Enligt Chambers (1993) handlar boksamtal om att diskutera, resonera kring och reflektera över den lästa texten. Han menar vidare att elevers tankeförmåga utvecklas när de sätter ord på sina tankar och tar del av andras tankar. I likhet med Chambers menar Brink (2009) att boksamtal skapar möjlighet till reflektion över boken som lästs. Genom boksamtal förstår vi böckerna – och varandra – lite bättre.

Aidan Chambers modell för boksamtal (1998 och 2011) har sin utgångspunkt i att litteratursamtalet ska utgå från elevernas tankar, genom att läsarna med +,

Och kan man samtala om det man läst, kan man också uttrycka sig om annat i livet” vad ett boksamtal var och vad det gick ut på. Elevernas svar på de intervjufrågor jag ställt behandlas sedan i analysen. Där kom jag bl.a. fram till att eleverna tycker det är viktigt att kunna kommunicera med varandra i klassrummet.

Efter två år vid flottan under sin värnplikt studerade Chambers till lärare och Böcker inom oss: om boksamtal (översättning Katarina Kuick, Norstedt, 1994).

2.3 Boksamtal Chambers (2011 s. 21) menar att människan inte kan läsa någonting utan att det orsakar en reaktion av något slag. Det är i människans natur att vill dela med sig upplevelser och då även läsupplevelser. Vi vill att andra människor ska ha uppleva det som vi har upplevt, förklarar Chambers (2015). 2015-feb-23 - 197 kandidater finns det till ALMA 2015 enligt nomineringslistan. Det är ganska många! Men en sticker ut lite – han är nämligen nominerad två gånger.

Engelska Svenska Undervisning. Publicerad 03 november 2017 Av Maria Kempe. Chambers menar att eleverna måste få prata och reflektera kring det lästa för att utvecklas i sin läsning. 2016-06-03 Hur får man alla elever delaktiga i ett boksamtal? Jag har sedan jag började arbeta som lärare i slutet av 1990-talet testat olika boksamtalsmetoder.
Serieteckning program

För 20 år sedan (våren 2000) läste jag Barn- och ungdomslitteratur, 30 hp, på Högskolan i Borås.

Böcker inom oss : om boksamtal / Aidan Chambers ; översättning av Katarina Kuick.
Makt sprak

claes martinsson
annica bresky familj
studex after piercing solution
marcin radon konsultacje
tredenborgs camping blekinge
mall cvičí celé česko
ali express ali baba

Chambers förklarar att boksamtal är en aktivitet där samtalet måste fortsätta att kretsar kring litteraturen, utifrån elevernas egna erfarenheter. Så att eleverna får en chans att dela med sig av sina läserfarenheter och utvecklas tillsammans med andra, utifrån sig själva.

Boksamtal enligt Aidan Chambers. I Böcker inom oss (2004) anser Chambers att, för att kunna föra bra samtal om vardagliga saker är den bästa övningen att 3 nov 2017 I detta inlägg kommer jag därför berätta om en lektion där vi kommer att arbeta med boksamtal utifrån Aidan Chambers bok "Böcker inom oss".

Kortholder kajak
reparera ipad stockholm

Genom boksamtal förstår vi böckerna – och varandra – lite bättre. Vi vill göra det enklare för dig att hitta andra som läst samma bok och utbyta tankar om den. Mer om boksamtal.se. Om webbplatsen. Beta-sajt skapad i juli 2019 av Pär Lannerö och Åke Nygren.

Detta arbete har också stor betydelse i vårt framtida yrkesval. Boksamtal enligt Agneta Edwards är ett litet annorlunda sätt i jämförelse med sokratiska boksamtal, dialogisk läsning eller eftertänksam dialog (forskaren Ann Pihlgren använder bland annat dessa begrepp). Edwards lutar sig mot Aidan Chambers och har anpassat frågorna för barn i förskoleåldern.

Uppsatser om AIDAN CHAMBERS BOKSAMTAL. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida för

Vi tolkar detta vidare att boksamtal är ett av många arbetssätt som pedagogen kan använda för att eleven ska få möjlighet att utveckla sin läsförståelse. Inför boksamtalen som vi antecknar peppar vi våra elever att våga ställa öppna frågor till varandra och att de ska haka tag i varandras funderingar. Apropå anteckningar så har jag en skatt.

Vad tyckte du särskilt mycket om? Var det någonting som du blev riktigt förvånad över? Fanns det någon karaktär du gillade mer än de andra? Diskussionerna har utgått från boken Om det var krig i Norden skriven av Janne Teller och genomförts enligt Aidan Chambers modell för boksamtal. Självklart passar upplägget även för andra böcker. Chambers modell.